Torah Chéli: Vayetsé

Tout l’enseignement de תורה שלי, et pas seulement des leçons ou unités individuelles, est fondé sur ces objectifs affectifs. L’étude de la תורה שבכתב inclut le développement de la maîtrise de la langue hébraïque biblique, des principes de la grammaire et de la syntaxe bibliques, et des méthodes d’étude textuelle comprenant des commentaires bibliques. Cependant, cela ne signifie pas que les cours de תורה שבכתב doivent se concentrer sur la langue, la grammaire et la syntaxe hébraïques ou sur des méthodes d’étude. Les leçons de תורה שבכתב visent principalement à enseigner le contenu du texte, ainsi que des compétences de compréhension de la תורה, et à éduquer les élèves dans le cadre des objectifs affectifs ci-dessus. Le programme תורה שלי vise à permettre une bonne acquisition de compétences en langue, grammaire et syntaxe hébraïques bibliques, et de méthodes d’étude efficaces. Pour ce faire, le programme intègre l’enseignement de compétences au sein des leçons de contenu pour chaque classe, sur la base des phénomènes textuels apparaissant dans les leçons. Naturellement, une fois qu’une compétence textuelle est apprise dans une leçon donnée, l’enseignant devrait continuer à l’utiliser lorsqu’elle s’applique dans les leçons suivantes. L’étude de la תורה שבכתב devrait être effectuée à partir du texte massorétique original, en utilisant une édition imprimée clairement et offrant une représentation exacte des טעמי המקרא. L’édition utilisée pour préparer תורה שלי est celle du Mossad HaRav Kook, éditée par Mordechai Broyer. Il est recommandé que les élèves acquièrent une édition de haute qualité des חמשה חומשי תורה incluant aussi le פירוש רש »י et אונקלוס. Le temps alloué à l’enseignement du חומש dans la plupart des écoles primaires ne permet pas l’apprentissage de tous les passages de la תורה שבכתב. De même, il n’est pas possible d’apprendre tous ceux qui ont été sélectionnés pour l’étude en approfondissant de la même manière. תורה שלי divise les unités du texte à enseigner en unités d’étude « intensive » et « extensive ». Les unités d’étude intensive seront étudiées à partir du חומש, verset par verset, en profondeur. Les unités d’étude extensive sont conçues pour un apprentissage sommaire à travers le récit de l’enseignant et une activité en classe, sans étude verset par verset, dans le חומש.

15………………………………………………… Unité d’introduction, quatrième année

25…………………………………………………………………. חלום הסולם של יעקב – Unité 1

54 …………………………………………………………. יעקב בחרן, משפחה חדשה – Unité 2

89……………………………………………………………….. נישואי יעקב, לאה ורחל – Unité 3

110……………………………………………………………………… לידת 11 בנים ובת – Unité 4

113……………………………………………………………… יעקב נערך לעזיבת חרן – Unité 5

142……………………………………………………………………. בריחת יעקב מחרן – Unité 6

175 ………………………………………………….. מפגש יעקב ולבן וכריתת הברית – Unité 7

177 ………………………………………………………………………. יעקב חוזר לארץ – Unité 8

Voici tout le materiel fournis lorsque vous utilisez ce programme Jeux pédagogiques Brochure de l’élève Guide du maitre Plateforme I-Kodech