Introduction :
Distribuer le fichier aux élèves et leur laisser quelques instants pour le consulter. Ils pourront ainsi identifier la Paracha (son nom et les thèmes abordés), ainsi que les exercices à effectuer dans les différents feuillets ; ils découvriront ensuite le sujet principal de la Paracha avec « le Dvar Torah d’Assaf ».
Déroulement de l’activité :
Étape 1 :
Demander aux élèves de lire le passouk figurant dans le feuillet intitulé « le Dvar Torah d’Assaf » (Chemot 14, psoukim 13-14), et de verbaliser ce qu’ils ont compris. Orienter leur analyse en leur posant les questions suivantes :
- À qui s’adresse Moché ?
- De quelle manière parle-t-il ?
- Quel est le contenu de son message ?
Répartir les élèves en petits groupes de 3 à 4 ; ils liront les commentaires relatifs au passouk, et relèveront les indications décrivant l’état émotionnel dans lequel se trouvaient les Bné Israël (épuisés, angoissés…) ; ils liront les exemples cités (le coronavirus), et s’inspireront des conseils donnés (avoir confiance en Hachem). Demander ensuite à quelques élèves de reformuler oralement ce qu’ils ont compris de cette analyse. Encourager les autres élèves à réagir, et à apporter des informations supplémentaires.
Étape 2 :
En se basant sur les questions proposées dans la partie intitulée « Aller plus loin », les élèves vont relier l’enseignement du passouk à des situations qu’ils ont vécues. Leur laisser quelques minutes pour s’exprimer par écrit. Demander à quelques-uns d’entre eux de faire part de leur expérience à l’ensemble de la classe. Inviter les autres élèves à leur poser des questions sur la manière dont ils ont agi lors de ces situations, et ce qu’ils ont ressenti.
Étape 3 :
Les élèves seront répartis en binômes, et feront le quiz et le jeu figurant dans les feuillets 3 et 4 du fichier. Ils pourront s’appuyer sur le Séfer Chemot (chapitres 14 à 16) pour compléter leurs connaissances. Au terme du temps imparti pour cette activité, ils compareront leurs réponses.
Conclusion
Les connaissances des élèves pourront être évaluées au moyen de l’étincelle pédagogique intitulée « Faites le bilan ». Pour ce faire, demander à chacun de prendre la parole devant toute la classe, et de formuler spontanément une idée de la Paracha qu’il a particulièrement appréciée, et dont il estime qu’il est important de se souvenir.
Reformuler la notion essentielle de cette leçon : Moché nous enseigne que nos efforts alliés à la confiance en D.ieu sont des éléments indispensables pour traverser les épreuves de la vie quotidienne.
