Art & Fête – Les verres de la liberté – initiation au pastel

Savoir : Connaître la signification des 4 coupes de vin, et savoir à quels moments du Séder nous devons les boire. Identité : S’imprégner de l’histoire de la sortie d’Égypte en connaissant les quatre étapes de la libération du peuple juif. Compétences : Maîtriser la technique du « pastel » pour réaliser la coupe de vin. Développer le plaisir du travail de la matière.

Introduction : Afin d’enseigner la signification des « 4 coupes de vin », répartir la classe en 4 groupes. Distribuer à chaque élève le texte photocopié de la paracha Vaéra (Livre de Chemot), du verset 2 au verset 9. Les élèves devront trouver les mots (voire les versets) qui font allusion aux 4 expressions de la délivrance. (Voir « Horizon »). Après 10 minutes de réflexion, un représentant de chaque groupe fera part des résultats de la recherche à l’ensemble de la classe. Écrire les versets au tableau. Déroulement de l’activité : Liste du matériel (feuillet 2) Étape 1 : choisir son support et ses couleurs (feuillet 3) Étape 2 : dessiner le verre de Kiddouch (feuillets 3 et 4) Étape 3 : manipuler les pastels (feuillets 5 et 6) Conclusion : Exposer les productions des élèves sur un panneau d’affichage, dans la classe ou dans le hall de l’école.   Les élèves seront invités à donner leur avis sur la technique du « pastel », en la comparant à une autre technique artistique.

Où trouve-t-on dans la Torah une allusion aux 4 coupes de vin ? Les Sages expliquent que les 4 coupes ont un lien avec les 4 expressions de la délivrance employées dans la Torah (Chemot 6,6) : « Je veux vous affranchir (vous libérer) des tribulations de l’Égypte » וְהוֹצֵאתִי אֶתְכֶם מִתַּחַת סִבְלֹת מִצְרַיִם « Et vous délivrer de sa servitude » וְהִצַּלְתִּי אֶתְכֶם מֵעֲבֹדָתָם « Je vous affranchirai (libérerai) d’une main étendue » וְגָאַלְתִּי אֶתְכֶם בִּזְרוֹעַ נְטוּיָה « et Je vous adopterai pour peuple » וְלָקַחְתִּי אֶתְכֶם לִי לְעָם