Introduction :
Poser aux élèves les questions suivantes :
- Qui fut le premier homme à recevoir l’ordre d’être circoncis ?
- Quel âge avait-il ?
- Cette mitsva a-t-elle été facile à accomplir ?
- Qui est le premier enfant qui a été circoncis à l’âge de huit jours ?
Déroulement de l’activité :
Remettre aux élèves les quatre pages de l’unité, et leur demander de lire, à tour de rôle, un paragraphe à voix haute. À la fin de chaque partie, laisser quelques minutes de silence pour que chacun réfléchisse aux questions figurant à la fin de chaque page. Puis, donner la parole à ceux qui veulent proposer des réponses.
Voici la liste des quatre parties de l’unité :
1. L’ordre donné à Avraham (page 1 de l’unité)
2. Une mitsva spéciale (pages 2 et 3 de l’unité)
3. Les vertus de la mitsva (page 3 de l’unité)
4. Les raisons de la mitsva (page 4 de l’unité)
Conclusion :
Narration
Avez-vous assisté à une Brit Mila qui vous a particulièrement marqué ? (Dans la famille proche / en période de Covid-19…/ dans une ambiance où l’émotion était palpable…) Racontez.
