Dans ce document, un tableau présente les 5 grands domaines de compétences à acquérir au cours de la période janvier/février :
1. Oser entrer en communication
2. Comprendre et apprendre
3. Échanger et réfléchir avec les autres
4. Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une compétence phonologique
5. Entrer dans l’écrit
Ces compétences sont enseignées en s’inspirant de sujets de la vie quotidienne, tels que :
- Les rituels de la classe : saluer, se présenter, utiliser les formules de politesse (remercier, s’excuser…), reconnaître son prénom sur le tableau des présences
- Les jours de la semaine
- La météo : « La roue de la météo » ; savoir utiliser les mots :« רוח », « שלג », « גשם »
- Les saisons
- Les consignes
- Les chiffres (de 0 à 10)
- Les couleurs
- La fête de Tou Bichvat
Ce document propose des séquences d’apprentissage structurées et détaillées, comportant les objectifs à atteindre, des exemples, des illustrations, ainsi qu’une aide à la mise en œuvre dans tous les domaines d’activités : langage, graphisme, arts plastiques, activités musicales…
