¡Volvamos a esto!

Un simple juego de asociación al comienzo de la clase puede fomentar una disposición relajada de parte de los alumnos. El involucramiento de los alumnos en una actividad de pensamiento lúdica al principio de una clase puede brindar una manera divertida de conectarse con el contenido. En cambio, utilizarla para el cierre de una clase, es una manera de chequear la comprensión/memoria de los conceptos aprendidos.