Serie de videos: Noticias de Israel para niños

Metodología sugerida para el uso en clase de la serie de vídeos: «Noticias de Israel para los niños» Hacer hincapié en el aprendizaje activo de los alumnos y no en el mero hecho de ser un observador pasivo. La visualización del video refuerza el aprendizaje previo en el que se han embarcado.

Antes de proyectar el episodio, primero presenta el tema abordado en el video que están a punto de ver. Para garantizar una mejor concentración y atención, haga que los estudiantes realicen una actividad relacionada mientras ven el episodio. Por ejemplo, antes de ver el episodio «La bandera de Israel», haga que los estudiantes cuenten el número total de banderas que ven a lo largo del video. En el episodio «Fronteras de Israel», pida a los estudiantes que noten cuántos (y qué) países limitan con Israel. Antes de ver un episodio, hable con los estudiantes sobre el tema que van a ver. Comenzar la lección de esta manera hace hincapié en el aprendizaje activo de los estudiantes y no en el simple hecho de ser un observador pasivo. La visualización de la película refuerza el aprendizaje previo en el que se han embarcado. Ejemplo: Sugerencias para el episodio sobre <<Organizaciones de voluntariado>>. En primer lugar, mantenga una conversación con los estudiantes sobre cómo podrían sugerir a los soldados no israelíes, tanto en Israel como en la diáspora, que ayuden a Israel mientras libran esta guerra contra sus enemigos. La conversación debe generar una discusión sólida sobre el tema, en última instancia, con la visualización del video. También puede usar el vídeo como desencadenante. Primero haga que los laumnos miren el episodio y luego lleve a cabo una conversación sobre su contenido y cómo se conectan personalmente con el tema. No dude en pausar el vídeo a la mitad. Como profesor, puede que tenga que comprobar la comprensión de los alumnos a mitad de camino. Poner el video en pausa para interrogar a los estudiantes en el medio ayuda a asegurarse de que entienden su contenido. Después de ver el episodio, presente una actividad relacionada con el episodio.  Algunos ejemplos: Hacer una bandera de Israel o decorar de la escuela con banderas israelíes después de ver el episodio en «La bandera de Israel», o escribir una carta a los soldados israelíes después de ver uno de los episodios relacionados con el ejército israelí o el voluntariado, etc.

Acceso a la playlist en Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLMdNOL4eMztb1geImY31MUlwEmXXVq4oW 

United ha desarrollado revistas sobre los temas tratados para acompañar a los videos.  Utilice estas revistas para profundizar en cada tema y aprovechar las actividades sugeridas.