Apertura
- El docente presenta una visión general sobre la situación de los judíos en la tierra de Israel a principios del siglo XX
Desarrollo
- Se proyecta el material educativo Anashim Lelo Tajlif (Personas Indispensables) – Capítulo 3: Rab Kook
- La clase se divide en grupos y los alumnos reciben la siguiente carta:
“Tu agencia de publicidad ha recibido la cuenta del Instituto para la Memoria del Rabino Kook. Resulta que este año se escogerá a la figura más importante del mundo judeo sionista de los últimos 150 años. El Instituto desea que el Rabino Kook sea el elegido. Como se trata de una votación popular en donde todos los ciudadanos pueden votar libremente, han decidido hacer una campaña radial para fomentar el voto hacia el Rabino Kook. El hijo del director del Instituto para la Memoria del Rabino Kook es compositor y escribió esta música para la publicidad. Su padre lo quiere mucho así que, si o si hay, que usar esta pista de música. Ustedes tienen que colocarle la letra que sea cantada en la radio”
Reggaeton Instrumental del Rab Kook –
https://www.youtube.com/watch?v=7CxOaPmlHUs
Cierre de la clase
- Los alumnos comparten con el resto de la clase lo que crearon y redactaron.
- El docente procesa con ellos los puntos más importantes señalado en las producciones de los alumnos.
- Se cierra la actividad con los puntos más importantes que hacen del Rabino Kook una persona indispensable en la historia del pueblo judío moderno.
