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Jadashot tovot: la fuerza de la heterogénea sociedad israelí

      Abstract

      Israel se caracteriza por tener una sociedad muy heterogénea. ¿Esta diversidad provoca tensiones internas irreconciliables o las fuerzas que unen a las personas en Israel son más fuertes que las que las separan? Esta actividad, que forma parte de la serie de materiales Jadashot tovot (Buenas noticias),  es una invitación a conocer la fuerza de la heterogénea sociedad israelí y a reflexionar sobre la importancia de la diversidad y el respeto a las diferencias. 

      Que los estudiantes:

      • Analicen la heterogeneidad de la sociedad israelí.

      • Reflexionen sobre las fuerzas centrífugas y centrípetas de la sociedad israelí. 

      • Analicen la estructura social existente en Israel.

      Introducción

      El docente presentará el tema de la clase a partir del video “Jadashot Tovot (Buenas Noticias) 15×10 – Capítulo 14: La fuerza de la heterogénea sociedad israelí”. 

       

      Desarrollo

      Se dividirá a los estudiantes en grupos, cada uno de los cuales investigará sobre algún grupo, cultura o sector de la sociedad israelí. Se recomienda que se investigue sobre los siguientes grupos: 

      • Drusos

      • Cherquesos (circasianos)

      • Beduinos

      • Cristianos israelíes

      • Bahai

      • Ahmadíes

      • Judíos ortodoxos

      • Judíos laicos

      • Musulmanes israelíes

       

      Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el grupo que le tocó y completar la siguiente tabla:

      Una foto del grupo social 






       

      ¿Cuántas personas se calcula que viven en Israel de las 9.5 millones?

       

      ¿Cuáles son las ciudades en donde suelen vivir?

       

      ¿Cuáles son las características principales de su ideología?

       

      ¿Hacen el servicio militar en el ejército de Israel?

       

      ¿Tiene partidos políticos en el parlamento de Israel? ¿Cuáles?

       

      ¿Cuándo nacieron históricamente como grupo?

       

      ¿Este grupo acepta que Israel sea cuna nacional del pueblo judío?

       

       

      Cierre 

      Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto del curso. 

       

      Se podrá cerrar la actividad con el spark “Check-out!”. Se invitará a cada estudiante a compartir aquello que aprendieron en la actividad. Podrán compartir un concepto, una pregunta, una reflexión o una pregunta.

       

      Proyector y computadora

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